中國(guó)古代建筑歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是漫漫歷史長(zhǎng)河中一顆耀眼的明珠。為提升學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力，傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們用手感知中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑的精巧，用心品味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建筑旅游學(xué)院聯(lián)合中華傳統(tǒng)文化學(xué)院共同舉辦了此次“中國(guó)古代傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)文創(chuàng)大賽”。
01
傳統(tǒng)建筑文創(chuàng)設(shè)計(jì)
該賽道的選手們立足達(dá)州本土資源，結(jié)合傳統(tǒng)建筑特點(diǎn)發(fā)掘新興元素，用不同的形式體現(xiàn)歷史文化資源和風(fēng)土人情、地域特色，用設(shè)計(jì)創(chuàng)意把建筑文化元素轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品。選手們使用可畫(huà)、PS等軟件將一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)思展現(xiàn)成圖片，最終以PPT的形式展現(xiàn)靈感來(lái)源、創(chuàng)作思路與設(shè)計(jì)稿。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各參賽小組派出一名同學(xué)作為代表，對(duì)作品進(jìn)行講解，再由評(píng)委們分別從立意、藝術(shù)技巧、創(chuàng)意、實(shí)用性、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等方面進(jìn)行打分。
02
中華傳統(tǒng)文化主題DIY制作
該賽道分為黏土和團(tuán)扇兩種材料，分別圍繞中國(guó)古代傳統(tǒng)人物和二十四節(jié)氣主題進(jìn)行創(chuàng)作。心靈手巧的同學(xué)們用黏土捏出了“詩(shī)仙”——李太白、中國(guó)古代神話(huà)人物——嫦娥、四大名著代表人物——豬八戒等中國(guó)傳統(tǒng)人物。
同學(xué)們以筆繪出自己眼中的二十四節(jié)氣，清秀淡雅的梅花、挺拔秀麗的竹子、生機(jī)盎然的花叢等極具代表性的節(jié)氣物象。
03
建筑模型拼裝
通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑“榫卯結(jié)構(gòu)”模型拼接，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)之美。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委移步作品前，詳細(xì)觀察每一組同學(xué)的作品，并根據(jù)穩(wěn)固、牢固程度、精美程度和創(chuàng)新度四個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。一個(gè)個(gè)精巧的模型是同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)化，是同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)的熱愛(ài)，是建旅學(xué)子鍥而不舍精神的折射。
04
總結(jié)&頒獎(jiǎng)
建筑·旅游學(xué)院黨委書(shū)記王峰對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，他指出此次大賽的三個(gè)模塊分別考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也弘揚(yáng)了我國(guó)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，他也希望全體師生能夠繼續(xù)多多開(kāi)展活動(dòng)、參與活動(dòng)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐做到完美融合，努力學(xué)習(xí)和探索，不斷開(kāi)拓與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
中華傳統(tǒng)文化學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理教研室負(fù)責(zé)人馬菱苓對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她表示在此次活動(dòng)中看到了同學(xué)們堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。此次活動(dòng)為建筑·旅游學(xué)院和中華傳統(tǒng)文化學(xué)院的聯(lián)合活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，并希望在未來(lái)兩個(gè)學(xué)院能加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，舉辦更具有創(chuàng)意、更有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)的最后，各評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)并合影留念。
01
傳統(tǒng)建筑文創(chuàng)設(shè)計(jì)
該賽道的選手們立足達(dá)州本土資源，結(jié)合傳統(tǒng)建筑特點(diǎn)發(fā)掘新興元素，用不同的形式體現(xiàn)歷史文化資源和風(fēng)土人情、地域特色，用設(shè)計(jì)創(chuàng)意把建筑文化元素轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品。選手們使用可畫(huà)、PS等軟件將一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)思展現(xiàn)成圖片，最終以PPT的形式展現(xiàn)靈感來(lái)源、創(chuàng)作思路與設(shè)計(jì)稿。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各參賽小組派出一名同學(xué)作為代表，對(duì)作品進(jìn)行講解，再由評(píng)委們分別從立意、藝術(shù)技巧、創(chuàng)意、實(shí)用性、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等方面進(jìn)行打分。
02
中華傳統(tǒng)文化主題DIY制作
該賽道分為黏土和團(tuán)扇兩種材料，分別圍繞中國(guó)古代傳統(tǒng)人物和二十四節(jié)氣主題進(jìn)行創(chuàng)作。心靈手巧的同學(xué)們用黏土捏出了“詩(shī)仙”——李太白、中國(guó)古代神話(huà)人物——嫦娥、四大名著代表人物——豬八戒等中國(guó)傳統(tǒng)人物。
同學(xué)們以筆繪出自己眼中的二十四節(jié)氣，清秀淡雅的梅花、挺拔秀麗的竹子、生機(jī)盎然的花叢等極具代表性的節(jié)氣物象。
03
建筑模型拼裝
通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑“榫卯結(jié)構(gòu)”模型拼接，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)之美。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委移步作品前，詳細(xì)觀察每一組同學(xué)的作品，并根據(jù)穩(wěn)固、牢固程度、精美程度和創(chuàng)新度四個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分。一個(gè)個(gè)精巧的模型是同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的轉(zhuǎn)化，是同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)的熱愛(ài)，是建旅學(xué)子鍥而不舍精神的折射。
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總結(jié)&頒獎(jiǎng)
建筑·旅游學(xué)院黨委書(shū)記王峰對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，他指出此次大賽的三個(gè)模塊分別考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也弘揚(yáng)了我國(guó)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，他也希望全體師生能夠繼續(xù)多多開(kāi)展活動(dòng)、參與活動(dòng)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐做到完美融合，努力學(xué)習(xí)和探索，不斷開(kāi)拓與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
中華傳統(tǒng)文化學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理教研室負(fù)責(zé)人馬菱苓對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她表示在此次活動(dòng)中看到了同學(xué)們堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。此次活動(dòng)為建筑·旅游學(xué)院和中華傳統(tǒng)文化學(xué)院的聯(lián)合活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，并希望在未來(lái)兩個(gè)學(xué)院能加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，舉辦更具有創(chuàng)意、更有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)的最后，各評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)并合影留念。
此次活動(dòng)的舉行為學(xué)生提供了展示自己的平臺(tái)，提升了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力，傳播了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了建筑·旅游學(xué)院與中華傳統(tǒng)文化學(xué)院的聯(lián)動(dòng)性。
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